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通过深化改革来优化义务教育质量

教育新闻 2019-07-22 19:41:579本站ml888

义务教育质量关系到亿万儿童的健康成长,关系到国家的发展和民族的未来。加快教育现代化,建设教育强国,做好人民满意的教育工作,必须切实提高义务教育质量,充分发挥义务教育在中华民族伟大复兴-中国梦中的基础上的作用。-


最近,中共中央、国务院发布了"关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见"(以下简称《意见》),围绕义务教育的热点和难点问题,以全面提高义务教育质量为方向,以深化教育教学改革为动力,从六大方面提出了26条意见,具有重大的现实意义和深远的历史意义。义务教育的质量关系到数亿儿童的健康成长,关系到国家的发展和国家的未来。加快教育现代化,建设教育强国,做好人民满意的教育工作,必须切实提高义务教育质量,充分发挥义务教育在中华民族伟大复兴-"中国梦"基础上的作用。


党的十八大以来,广东不断深化教育教学改革,大力推进义务教育的发展,不断提高义务教育质量。全省121个县(市、区)通过对义务教育发展基本均衡县的监督和评价,得出义务教育基本均衡发展的目标已经实现;遵循学生身心发展和教育的规律,把素质教育的发展纳入"力争先进性、本位化、立地制胜"的教育,努力做好广东特色义务教育的发展。


同时,要清醒地认识到,面对新时代,广东义务教育改革和发展仍存在许多突出问题,如"五教同时"教育体制不完善,区域间、城乡、学校之间的优质义务教育发展不平衡和不足,义务教育发展与人民对高素质程度的需求增长之间的矛盾仍然相当突出。学生家庭作业负担重、片面追求转轨率等问题仍然普遍存在,教师的精神作风、教育教学观念和能力还有待全面提高等。要解决这些问题,促进义务教育的高质量发展,就必须充分落实"意见"中提出的要求。


习近平总书记指出:"教育是国家的伟大计划,是党的伟大计划,"党的育人地位是不能忘记的,为国家培养人才的地位是不能改变的",这不仅体现了教育的极其重要的地位,而且突出了我们党在开展教育和振兴教育中的核心和使命。"意见"贯穿了习近平总书记关于教育的重要论述。要充分认识其科学内涵、精髓、基本观点和精神本质,紧紧围绕"培养谁、怎样培养、为谁培养"的根本问题,不断深化教育教学改革,推动广东义务教育朝着更公平、更高质量、更有特色的方向发展。


根本任务:落实丽德舒人民


加强理想信念,培育爱国主义,加强道德修养,增加知识和知识,培养奋斗精神,提高综合素质,就要努力加强理想信念,培养爱国主义,加强道德修养,增加知识和知识,培养奋斗精神,提高综合素质。实施新时期的道德建设工程,必须依法办事,突出实效,把新时代有中国特色的社会主义思想推向课堂和思想。树立健康第一的教育理念,全面开设体育课,加强体育锻炼,使学生在体育锻炼中享受乐趣,增强体质,完善人格,锻炼意志。加强美育熏陶,坚持美育、文化育人,提高学生的审美素养和人文素养。加强劳动教育,引导学生从小提倡劳动,尊重劳动,积极工作。当他们长大后,他们将努力,诚实,创造性地工作。


主要攻击方向:提高欠发达地区,特别是乡镇和农村的教育质量和办学水平。


要治愈贫穷,先统治愚昧,帮助贫穷必须帮助智慧。要以义务教育保障为核心,做好教育扶贫工作。鉴于粤东、粤西北乡镇和农村义务教育高质量资源普遍短缺,薄弱学校和小规模学校(教学点)办学水平低,要重点调整和优化教育资源结构,完善激励约束机制,全面提高校长和教师的素质和能力,不断完善城乡学校相应的教学体系,加快发展的平衡与协调,实现城乡义务教育的统筹发展。


关键保证:培养"四有好教师


建设一支理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱的高素质专业教师队伍,要把师德师风作为评价教师素质的第一标准,完善师德师风的长效机制,落实教师教育振兴行动计划,提高教师的教育教学观念和能力。实行教师的设置,依法保护教师的权益和待遇,使更多的教育投资向教师倾斜,广大教师在教学中感到放心和热情。全社会要发扬尊重教师、重视教育的社会风气,努力提高教师的政治地位、社会地位和专业地位,让广大教师享有应有的社会威望。


基本方法:加强教育教学研究


充分发挥教学科研的辅助作用,理顺教学科研管理体制,完善省、市、县、学校的教学科研体系,建立专职与兼职相结合的教学科研队伍,与各学科专职教学科研人员相匹配,完善教学科研人员的准入、退出、考核、激励和专业发展机制。完善区域教学科研体系、校本教研体系、网络教研体系、综合教研体系,激励全体教师投入教学和科研创新。积极探索和完善国家课程、地方课程和校本义务教育课程体系。提高智力教育水平,提高校长实施素质教育的能力,改进教师的教学方法和学生的学习方法,注重启发式、互动性和探究性教学,引导学生主动思考、主动提问和自主探索。促进信息技术与教育、教学的深度整合。


历史机遇:深化粤港澳大湾区教育合作


他说:"我们会扩大治校的合作范围,扩大粤港澳师生之间的交流范围,深化粤港澳两地在科技教育、金融知识教育、研究旅游、体育艺术展览等方面的交流与合作。"充分利用粤港澳大湾区中小学校长论坛、粤港澳大湾区教师联合会等平台,加强学校管理、教学教育、教育质量监控、交流与合作,提高义务教育的交流与合作水平。


突破点:解决社会关注的教育热点和难点问题


我们将全面实践以人为本的教育发展理念。要加强教学管理,严格按照课程标准进行教学,提高课堂教学的效率和质量,合理设计学生的家庭作业内容和时间,对中小学校外教育培训机构实行否定名单制度和联合监督机制,深入解决中小学生课余负担过重的问题。鼓励多校合作、区域小组、学生联盟、跨校协会等办学方式,以小学和初中为主体,建立垂直连接、横向连接的学区和小组,统筹规划小学招生和初中招生措施,规范民办中小学招生行为,切实解决择校问题。要坚持党的全面领导,落实部门职责,重视家庭教育,加强考核和监督,为义务教育持续协调发展创造良好的生态环境。


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