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国际学校择校忌讳的需良好的表达能力   

国内教育 2019-06-12 11:11:1612本站ml888


  通常家长在择校中最关心的问题主要集中在国际课程、师资结构及质量这两个方面。

 

  对于选择一所国际学校来说,课程、师资确实是重要的参考指标,但千万不要仅凭课程和师资来选择学校,它们并不是唯一的择校标准。

 

  对于国际学校来说,每一种英文国际课程都有其特色,不能说哪种课程是最好的,但是由于现在IB课程比较流行,所以一般家长都会重点关注这门国际课程。

 

  但很多家长不知道的是,北京的国际学校圈子里,IB课程在小学阶段真正得到完整贯彻的凤毛麟角,所以大部分学校并没有在小学阶段选择IB作为主要的国际课程,没有可值得借鉴的经验。

 

  关于师资,家长们总想选择一所师资绝对一流的学校,甚至苛刻到“零差评”,但是实际上,即使是北京被公认的最优秀的国际学校,也时常存在教师被投诉的情况,而知名度略低的学校也有好老师。

 

  这种说法一提出来,家长们肯定会疑惑和不知所措:那我们选择学校到底看什么?——“学校的文化”。

 

  选择学校,就要选择和你的理念风格最契合的那一所,而不是别人口中“最好”的那一所,因为所谓“最好”不一定是最适合你的孩子的。

 

  每所学校就像人一样,是有自己的“气质”的,而这个所谓的气质就是这所学校的文化。

 

  一所学校的文化组成不仅仅包括学校的办学特色,还包括学生气质和主流家长特征这两个很关键的因素:学校、学生、家长,这是构成学校文化的三大要素,他们相互作用、相互影响,这样就构成了每个学校独特的文化特色。

 

  在就读国际学校的课堂可能同国内的课堂有很大的区别,其中一点就是批判性思维的表现非常明显,那么对比传统的教学,您的孩子就读国际学校就必须“说出来”,说出来到底重要吗?

 

  就读国际学校必须:良好的表达和沟通能力

 

  亚利桑那大学的Levin教授在答卷中抱怨,“不论我怎么鼓励我的中国学生,他们就是不说话!在我的课上,最安静的一群人肯定是中国学生。他们不说话,我无法确定他们是否听懂了我讲的内容。”

 

  伯克利大学教育学院的教授Gomez反馈说,“我的中国学生只有在得了低分后才找我沟通。其实,他们应该早点来跟我讨论一下怎样才能得高分。我真的不太理解,他们似乎很少在课外与教授们接触,他们完全可以利用这些机会更好地进行沟通啊。”


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