欢迎进入石泉县教育资讯网官方网站!

根据职称水平来决定中小学教师的薪酬,是否公平?

教育新闻 2019-08-28 14:09:419本站ml888

目前,部分中小学教师的工资完全由职称水平决定,这当然是不公平的,可以说,在广大经济欠发达地区,职称水平是影响教师工资水平的唯一途径。

首先,同样的学术背景,同时,教师职称的提升也会导致教师之间的工资差距。

在教师专业方面,有两名教师同时进入教育制度,学历相同,在学校工作,年数相同,甚至教学成绩相同,但由于晋升较迟,一年或多年后,便会出现薪酬差距。

例如,1999年大学毕业的两位同事,一位是2008年的一级职称,另一位是2009年的一级职称,就在今年,工资表是24和25,月薪差距超过90元。这使得一年后晋升的专业职称教师一直不快乐,所以他们在单位的贡献是一样的,因为他错过了一年的职称,导致工资差异,实在令人无法理解。

第二,更大的差距在于不同职称之间的差距,即使同一学历同时进入教育体系,由于职级不同,将导致巨大的工资差距。

例如,1998年从我校毕业的两名本科教师在2002年同时被评为中学教师,一名在2008年被评为二级教师。后来,由于职称受配额制度的限制,学校在未来十年内没有促进一级专业职称的数量,因此,尽管两名教师的学历相同,是学校教学的骨干,但他们的薪酬差别很大。

例如,这两个专业职称之一是特别技术等级10,薪金表25;另一个是特别技术等级12,薪金表22。

然后,根据最新的教师基本工资表,我们控制工资的数量,只有基本工资差:20071686-(1797+1413)=483元。如下图所示:

一级职称,月差近500,极大地阻碍了广大职称教师的积极性。

第三,具有两个不同职称的教师是工资差距大于第一级职称差距的教师。

2008年以前,职称还没有实行配额制度,当时不少中师研究生教师都抓住了通过高级职称的机会,而后来在学院,本科研究生教师在岗位上30多年仍然是中级职称或一流职称,高级职称10年,每次资金转移到专业职称水平上进行调整,造成的差距越来越大。

目前,我们学校的中等职称,教龄二三十岁,只能得到三千五百元工资,而高级职称,三十名教龄教师,工资可以得到四千七百≤5000以上,工资差距超过一千二百≤一千五百元,以后,这些没有升迁名额的教师在学历、能力和成绩上也不比老教师差,只是因为没有专业职称的地方,只能得到低工资。工资差距超过1200元,工资差额超过1200元。此外,这些没有晋升职位的教师,在学历、能力和职系方面,亦不比旧教师差。因为没有职业资格,他们只能得到低工资。这公平吗?

这显然是不公平的,大大削弱了教师的工作热情,大大降低了教师的吸引力。

因此,总的来说,中小学教师的工资取决于职称水平,这是极其不公平的,反映在:

一、职称评审与就业不公平竞争,以前的评价有配额,后者没有名额,教学能力强,无论学历有多高都不能提升,所以是极不公平的。

2.同值工作同等报酬不平等是极为不公平的。

他说:在教学专业方面,我们亦会在同一课时向儿童传授知识,并确保学生上学,特别是在同一科目之间,工作量和教学成绩相同,但工资却相差甚大,这是不公平的。

3.我国一贯主张按劳分配,有很多人可以得到,但以职称水平来确定教师的工资是极其不公平的,完全将教师的工作量和工作能力的差异与我国的工作分配制度相违背。

我认为,确定职称与工作量和工作能力不相称的教师之间的工资差距,是世界上最大的不公平现象。

指尖教育帝国


Copyright @ 2011-2019 石泉县教育资讯网 All Rights Reserved. 版权所有

联系QQ: 6526262 邮箱地址:admin@sqxedu.com